Dedicatoria  5

Agradecimientos  11

Presentación  13

Introducción  15

Capítulo I: Dos Caminos que se encuentran:  La Pedagogía Social y el Servicio Comunitario.
Sinopsis histórica de las Experiencias y Proyecto Comunitarios desde la UPEL  17
¿Por qué del término Pedagogía Social?  21
Ámbitos de Acción del Servicio Comunitario  21
Los Centros de Protección Integral y las Comunidades Terapéuticas  22
Los Centros Hospitalarios  23
Las Instituciones Museísticas  23
Los Centros Penitenciarios  24
Las Comunidades Indígenas  24
El Sector de Educación Rural  25
La Educación de Adultos  26
Las Salas Infantiles  26
Las Misiones Educativas  27
Los Adultos Mayores  27
Actividades  28

Capítulo II ¿Quién nos inspira?:
Fundamentos Teóricos de la Pedagogía Social y el Servicio Comunitario  31
Paulo Freire y su relación con la filosofía y los  fines del Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior  31
Pedagogía de la Autonomía   31
Naturaleza de los Proyectos Comunitarios  32
Definición y Fines del Servicio Comunitario  32
Actividades   33
Conceptualización del Aprendizaje de Servicio  34

Capítulo III: ¿Cuáles competencias debe poseer el estudiante?
Competencias necesarias para la ejecución del Servicio Comunitario  35
Lo Ético,  lo Solidario  y lo Humano del Servicio Comunitario  35
Lo Transdisciplinario y lo Holístico en el Servicio Comunitario  35
La Persona del Mañana y el Servicio Comunitario  37
Actividad   40

Capítulo IV: ¿Quiénes son el Modelo a seguir?:
Los Líderes Sociales, sus atributos  43
¿Qué es el Liderazgo para el Servicio Comunitario?  43
Redescubriendo a los Líderes de la Humanidad:
Mahatma Gandhi  44
Kofi Annan  44
Indira Gandhi  45
Papa Juan Pablo II  45
Teresa de Calcuta  45
Benazir Buthó  45
Luisa Cáceres de Arismendi  46
Simón Bolívar  46
¿Cuáles son los principios personales para formar al Líder para el Servicio Comunitario?  48

Capítulo V: Sensibilización y Preparación del equipo docente promotor para el inicio de
              la práctica del Servicio Comunitario.
Fase de Inducción: El Equipo Docente Promotor  51
Actividades  52
Negociando el Acceso al Escenario  53
Caracaterísticas del Abordaje Comunitario  53
El valor de las interrogantes en la realización del Proyecto de Servicio Comunitario  54
Las Visitas y los Recorridos por la Comunidad  54
La Observación del Patrimonio Histórico - Artístico  54
Aplicación del Enfoque Geohistórico en el Servicio Comunitario  56
Diagnóstico Geohistórico de las Comunidades  56
La Flora, la Vegetación y la Fauna de la Comunidad  56
Capítulo VI: Métodos y Técnicas para la realización del Proyecto de Servicio Comunitario
La Investigación-Acción orientada: sus Características y Elementos  59
Procedimiento de la Investigación – Acción  62
Actividades  65
Fases para la formulación y ejecución del Proyecto de Servicio Comunitario  65
Métodos y Tècnicas  para la Ejecución del Servicio Comunitario  66
La Entrevista  67
El Estudio de Casos  67
El Coaching  68
El Psicodrama y sus aplicaciones  68
La Formación para la Artes y el Trabajo  69
La Animación Sociocultural  70
La Dinámica de Grupos  71
La Resolución de Conflictos  71
El Estudio y Análisis de la Comunidad  72
La Guía para el Trabajo de Campo  72
Contactos iniciales con los Informantes Claves  72
La Guía de Registro Fotográfico  72
La Encuesta Socioeconómica  72
Modelo de Encuesta Socioeconómica  73
Conociendo el Barrio a partir del Cartograma  75
Importancia del Cartograma para el Proyecto del Servicio Comunitario  76
¿Cómo elaborar el Cartograma de tu Comunidad?  77
¿Porqué es importante la Autoestima en la ejecución del Servicio Comunitario?  77
¿Qué significa la perspectiva de género y cuál es su importancia en la formulación de Proyectos
del Servicio Comunitario?  78
Las Necesidades Sentidas de los diversos Ámbitos Comunitarios  79
Actividades  80
¿Cómo y cuáles escenarios son más convenientes de abordar?  83
El Plan de Acción  84 Actividades  84
Cuadro Sintesis de la Metodología para la Ejecución del Servicio Comunitario  86

Capítulo VII.¿Cómo organizar las ideas?
¿Cuáles son las caracteristicas de un Proyecto para la realización del Servicio Comunitario?  87
¿Qué significa Problematizar?  87
¿Cómo se formula un Proyecto Social dentro del enfoque del Servicio Comunitario?  87
La Naturaleza del Proyecto  88
La Justificación o Fundamento  88
Los Objetivos  88
Las Metas   88
La Metodología  88
La Localización  88
El Análisis del Problema  88
Modelo de Formato para la Formulación del Proyecto de Servicio Comunitario  89
Matríz DOFA  90
Matríz de Estructura Lógica para la Planificación del Proyecto  91
Diagrama o Gráfico de GANTT  91
Ejemplo de un Proyecto  92
Comentarios al Proyecto de Servicio Comunitario antes descrito  94
La Evaluación del Proyecto de Servicio Comunitario  94
¿Cómo evaluar los resultados de un proyecto de Servicio Comunitario?  94
¿Cuando evaluar un Proyecto de Servicio Comunitario?  94
¿Cuáles son las Interrogantes Claves para evaluar un Proyecto de Servicio Comunitario?  94
Programa de Formación para el Estudiante de Educación Superior en el Cumplimiento del
Servicio Comunitario -Taller de Inducción.  95

Capítulo VIII. Escribiendo el Proyecto de Servicio Comunitario
Consideraciones para redactar y presentar el Proyecto de Servicio Comunitario  101
La Redacción  101
El Plan de Escritura  101
Los Signos e Puntuación  102
Uso de Conectores  102
La Ortografía  102
El Análisis Fotográfico  102
Elementos Claves en el Informe  102
Redactando el Informe para la Ejecución del Proyecto del Servicio Comunitario  103
Conclusiones de la Guía Práctica para la Ejecución del Proyecto de Servicio Comunitario  106
Decálogo del Servidor Comunitario  107

Vocabulario  109
Referencias  117